四川省檔案學校學生全面考評辦法
為進一步貫徹學校從嚴治校的辦學方針，規(guī)范學生管理工作，全面、客觀、公正和真實地反映學生在校期間的基本情況和各項素質，特制定本辦法。作為學生升級、留級、畢業(yè)、評獎評優(yōu)的依據，并將考評結果記入學生本人檔案，今后供勞動人事部門和用人單位參考。
一 考評辦法
學生考評工作由班主任負責，組織學生干部代表、學生代表、科任教師代表參加的考評小組，由班主任任組長，采用民主集中制，在廣泛征求學生意見、科任教師意見基礎上按考評內容及標準，每學期期末進行考評，第二學期開學三周內向全班公布考評結果，學年度結束后將兩期考評結果綜合后，記入學生本人檔案。
二 考評內容及標準
學校按政治思想品德和學習成績能力兩大部分，德、能、勤、績四個方面考評學生。兩大部分滿分各為50分，全面考評分為100分。
（一） 政治思想得分內容及標準：
１、 堅持四項基本原則，遵守憲法和各項法規(guī)，積極上進，滿分10分。
（１） 無違反四項基本原則言行，無違法犯罪行為。（0－5分）
（２） 積極參加黨、團組織活動。（0－2分）
（３） 堅持正義，有是非觀念、大局觀念和集體榮譽感。（0－1分）
（４） 不參與任何有損國家尊嚴、集體利益及人格的活動。（0－2分）
２、 自覺遵守中專生行為規(guī)范和校紀校規(guī)。滿分10分。
（１） 文明禮貌，自尊自愛，遵守公德。（0－2分）
（２） 無違紀違規(guī)行為。（0－4分）
（３） 無遲到、早退、缺席、病、事假。（0－4分）
３、 又紅又專，熱愛專業(yè)，全面發(fā)展。滿分30分。
（１） 積極參加學校組織的各種學科競賽，專業(yè)技能技巧競賽。（0－5 分）
（２） 積極參與學校和班級組織的文藝、體育、宣傳、公益勞動活動。（0－10分）
（３） 積極參加第二課堂活動。（0－2分）
（４） 熱心為集體和他人服務。（0－2分）
（５） 有發(fā)明、創(chuàng)造和論文發(fā)表。（0－2分）
（６） 積極參加社會公益活動和實踐活動。（0－2分）
（７） 為學校、班級爭得榮譽。（0－4分）
扣分內容及標準：
1、有下列情況之一，政治思想品德視為不及格：
（1）有違反四項基本原則言行。
（2）有違法犯罪行為。
（3）有損害國家尊嚴國家利益行為。
（4）嚴重損害學校榮譽、集體利益的行為。
（5）嚴重有辱人格的行為。
（6）受留校察看以上或黨、團組織留黨、留團察看以上處分。
2、受行政、黨、團組織通報批評扣2分，警告處分扣10分，記過處分扣15分。
3、學校組織集會、上課、兩操、自習及學校、班級要求參加的活動，遲到、早退一次扣0.5分，無故缺席1課時扣1分。（全天以10課時計算）
4、違反寢室管理規(guī)定，不聽勸阻，扣5分。
5、不經批準外宿或留宿外來人員，一次扣5分。
6、抽煙、酗酒，每次扣3分，酗酒后肇事，加倍扣分。參與賭博，情節(jié)輕微者每次扣5分，談戀愛，不聽勸阻者，扣10分。
7、不遵守社會公德和公共秩序（無理取鬧，鼓倒掌，穿褲衩、背心、拖鞋出入公共場所），每次扣3分。
8、參與不健康娛樂活動，出入營業(yè)性舞廳、酒吧、卡拉ＯＫ廳，一次扣5分。
9、故意損壞公物，扣5分。
10、衛(wèi)生檢查不合格，扣2分。
11、辱罵他人，不聽勸阻扣5分，打架斗毆扣5分。
12、干擾教師工作和學生干部工作，不聽勸阻，扣5分。影響黨校正常教育、教學、生活秩序，扣10分。
13、言行影響學校聲譽，扣10分。
未列入扣分內容的違紀人行為，參照有關規(guī)定或按類比方法酌情扣分。
（二） 學習成績能力部分得分內容標準：
1、期評總成績全班前3名，得50分；第4－6名，得45分；第6－10名，得42分；第11－20名，得分40分；第21－40名，得35分；41名以后得30分。
2、單科總評成績全班第一名，得3分。
3、參加有關部門組織的學科競賽、統(tǒng)考、過級、專業(yè)技術技巧競賽，獲得名次，校內得1－3分，校外得1－10分。
4、利用課余時間，參加國家認可的學校、部門組織的自學、函授等學習，每合格一門得3分。
5、在某一學科、領域和專業(yè)技能有特長，經相關教師推薦、學校審批，得1－10分。
扣分內容及標準：
1、一門功課不及格，扣5分。
2、一學期內學習總成績名次下降15名，扣5分。
3、上課不守紀律，經教師批評教育仍不改正，扣5分。
三 考評等級及標準
1、政治思想品德考評成績：43分以上者為優(yōu)秀，35－42分為良好，30－34為及格，30以下為不及格。
2、學習成績能力考評成績：40分以上者為優(yōu)秀，35-40分為良好，30－34為及格，30分以下為不及格。
3、全面考評成績：總評80分以上者為優(yōu)秀，70－79為良好，60－69為及格，60分以下為不及格。
以上辦法從二00一年年
